Doutora em Teoria e História da Educação pela (Universidade de Vigo, 2010). Licenciada e Mestre em Filosofia Moderna e Contemporânea, com duas pós-graduações: Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores (2007) e Neuroeducação (2016). A sua produção científica centra-se na Formação de Professores, Supervisão Pedagógica, Teoria da Educação e Metodologias/Abordagens de ensino.